Tamanho do mercado de educação infantil, participação, crescimento e análise da indústria, por tipo (pré-escolas em tempo integral e pré-escolas sob demanda), por aplicação (crianças com idade inferior a 3 anos e crianças com idade entre 3 e 6 anos), previsão regional de 2026 a 2035

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VISÃO GERAL DO MERCADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

O mercado global de educação infantil está avaliado em US$ 304,4 bilhões em 2026 e progredindo constantemente para US$ 581,6 bilhões até 2035, com um CAGR de 8,43% de 2026 a 2035.

As necessidades emocionais, interpessoais, corporais e intelectuais de uma criança são melhoradas através da educação na primeira infância, que consiste numa variedade de interações e atividades que trabalham para estabelecer uma base sólida e completa para a aprendizagem contínua e o bem-estar. Também ajuda a melhorar o comportamento das crianças antes do início do ensino fundamental. Os métodos de educação infantil podem incluir qualquer tipo de programa recreativo e educacional que possa ajudar as crianças a melhorar a sua saúde mental durante os primeiros anos de escolaridade, dos 4 meses aos 6 anos. Instalações pré-escolares e creches que oferecem programas de creche, grupos de recreação, creches e jardins de infância (LKG/UKG) também estão incluídas nesta educação infantil. Para executar a educação infantil é necessário dar às crianças uma compreensão fundamental das matérias acadêmicas de forma mais criativa e acessível. As crianças com menos de três anos beneficiam da educação infantil, aprendendo a andar, a comer e a partilhar, entre outras coisas, de forma adequada. 

PRINCIPAIS CONCLUSÕES

IMPACTO DA COVID-19

Desenvolvimento de grupos de e-learning para manter a educação dos alunos em andamento durante a pandemia 

Para ensinar remotamente, os instrutores da pré-escola desenvolverame-learninggrupos, conversas em tempo real, uma série de habilidades básicas e aprendizagem experiencial. Os pais estavam preocupados com a possibilidade de os seus filhos perderem oportunidades de aprendizagem e consideraram que era essencial manter a educação dos filhos durante a pandemia. A maioria dos pais tinha seus filhos matriculados em algum tipo de programa de aprendizagem on-line ou em educação domiciliar.

ÚLTIMAS TENDÊNCIAS

Introdução de vários esquemas pelos governos para implementar ECPI de alta qualidade

A Política Nacional de Educação (NEP), introduzida pelo Ministério da Educação em 2020, estabelece que a ECCE é utilizada para iniciar a escolaridade aos três anos de idade. Para a implementação de ECPI de alta qualidade, a NEP 2020 sugere quatro modelos: centros Anganwadi nas comunidades, centros Anganwadi em propriedades escolares, divisões pré-primárias nas escolas e pré-escolas independentes. O Comitê de Gabinete também deu sua aprovação para que o Esquema Samagra Shiksha atualizado seja estendido de 2021 a 2033.

• Aproximadamente 68% das crianças com menos de seis anos têm todos os pais disponíveis no mercado de trabalho.

• Cerca de 4 em cada 10 crianças entre os 3 e os 4 anos frequentam a educação infantil em todo o mundo; disparidade regional notável (América Latina ~ 66 %, Sul da Ásia < 50 %, África Subsaariana ~ 25 %).

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SEGMENTAÇÃO DO MERCADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Análise por tipo

De acordo com o tipo, o mercado pode ser segmentado em Pré-escolas em tempo integral e Pré-escolas sob demanda

Por análise de aplicação

Com base na aplicação, o mercado pode ser dividido em Crianças com menos de 3 anos e Crianças com idade entre 3 e 6 anos

FATORES DE CONDUÇÃO

Os esforços dos governos para combater o analfabetismo em áreas desfavorecidas aceleraram a expansão da indústria da educação infantil 

Os esforços crescentes de organizações públicas e não-governamentais para combater o analfabetismo, especialmente em países subdesenvolvidos e em alguns países em desenvolvimento, juntamente com a comunidade de crianças pequenas que não têm acesso a uma educação pré-escolar de alta qualidade, estão a incentivar os prestadores de serviços educativos a criar campanhas de sensibilização altamente eficazes para chegar às áreas normalmente desfavorecidas em todo o mundo, acelerando a expansão da indústria internacional da educação infantil. Os programas oferecidos pelas empresas edtech são elaborados de forma abrangente e incluem atividades, cursos e experiências de aprendizagem que apoiam e desenvolvem as habilidades cognitivas das crianças.

Vários cursos e implementação de técnicas de ensino de ponta oferecidas para desenvolver as capacidades cognitivas das crianças

Na área da educação infantil, são oferecidos diversos cursos e programas de habilidades básicas para crianças de até oito anos de idade. Nos últimos anos, um grande número de empresas de tecnologia educacional lançaram vários programas instrucionais adaptados a diferentes faixas etárias de crianças. Os programas para a primeira infância têm em conta e melhoram a heterogeneidade das capacidades cognitivas e cognitivas das crianças em termos de linguística, cultura, famílias e economia. Nos últimos anos, tem havido um crescimento lento, mas constante, no mercado global de educação infantil. Com base no estudo de previsão, espera-se que a taxa de crescimento do mercado aumente ligeiramente ao longo do período de previsão. A implementação de técnicas de ensino de ponta nas instituições de ensino, o surgimento das salas de aula virtuais e a tendência para uma maior digitalização são provavelmente o que está a alimentar o crescimento do mercado da educação infantil.

• Os salários dos primeiros educadores aumentaram cerca de 4,6%, ainda atrás dos setores da restauração rápida (5,2%) e do retalho (6,8%).

• A frequência da pré-escola nos EUA era de cerca de 68% para crianças de 4 anos em 2022.

FATORES DE RESTRIÇÃO

A falta de conscientização e a ausência de um currículo envolvente são obstáculos significativos na expansão do mercado

As crianças são obrigadas a estudar por memorização e passar facilmente nos exames, pois a maior parte do ensino, em todos os estágios, é de qualidade inferior. As vantagens dos investimentos na educação infantil e em estruturas de acolhimento de crianças para o futuro dos seus filhos ainda são desconhecidas dos pais, especialmente nas zonas rurais. A ausência de um currículo e de um conjunto de atividades úteis e envolventes apresenta às pré-escolas e aos centros de acolhimento de crianças outro obstáculo significativo.

• Apenas 60% das crianças dos três aos seis anos a nível mundial frequentam a educação pré-escolar; apenas 20% nas regiões de baixos rendimentos.

• Nos EUA, apenas 68% das crianças com menos de seis anos têm todos os pais disponíveis a trabalhar, o que realça os desafios de acessibilidade.

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PERSPECTIVAS REGIONAIS DO MERCADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

O aumento da renda disponível e a crescente importância da educação infantil estão impulsionando o mercado regional

Com uma parcela considerável da receita do mercado em 2021, a região da América do Norte tornou-se o maior mercado mundial para a educação infantil. Devido à importância crescente da educação infantil durante os anos de formação das crianças, esta região domina atualmente a quota de mercado global da educação infantil. Além disso, prevê-se que o aumento da renda discricionária apoie a expansão do mercado na área norte-americana. A necessidade de educação infantil na região está a aumentar como resultado de casais que trabalham e que não têm tempo para ensinar os seus filhos em casa.

Devido à expansão da adoção e à crescente conscientização sobre as vantagens da educação infantil para crianças, o segmento de educação infantil da Ásia-Pacífico também experimentará uma taxa de crescimento significativa. Além disso, a expansão do mercado será alimentada pela expansão do rendimento disponível na área.

PRINCIPAIS ATORES DA INDÚSTRIA

Principais participantes se concentram em programas e parcerias educacionais inovadores para obter vantagem competitiva

Devido à presença de numerosos grandes e pequenos players, o setor é extremamente competitivo. As principais estratégias utilizadas pelos participantes no mercado incluem a introdução de programas inovadores de desenvolvimento e educação precoce, bem como parcerias. Por exemplo, em agosto de 2022, a KinderCare introduziu o seu programa de benefícios de propinas, que foi criado para os empregadores tornarem os serviços de creche mais acessíveis e acessíveis para as famílias trabalhadoras.

• Crestar Education Group (Cingapura): Detém cerca de 5% da participação regional no mercado pré-escolar.

• Escola Americana de Xangai (China): Aproximadamente ~4% de participação no segmento de escolas internacionais bilíngues.

Lista das principais empresas de educação infantil

• Crestar Education Group (Singapore)
• Shanghai American School (China)
• Noah Education Holdings Ltd. (China)
• Montessori School of Shanghai (China)
• Etonkids Educational Group (China)
• Canadian International School of Beijing (China)
• Rainbow Bridge International School (China)
• Little Tree Montessori International School (U.S.)
• Beanstalk International Bilingual School (China)
• Yew Chung International School of Shanghai (China)
• Golden Apple Education Group (China)
• RYB Education Institution (China)
• The International Montessori School of Hong Kong (Hong Kong)

COBERTURA DO RELATÓRIO

Este relatório abrange o mercado de educação infantil. O CAGR deverá estar presente durante o período de previsão, e também o valor em dólares em 2021 e o que deverá estar em 2027. O efeito que o COVID-19 teve no mercado no início da pandemia. As últimas tendências que ocorrem neste setor. Os fatores que impulsionam esse mercado, bem como os fatores que restringem o crescimento da indústria. A segmentação deste mercado com base em tipo e aplicações. A região líder no setor e por que continuará a fazê-lo durante o período de previsão. Além disso, os principais intervenientes no mercado, tudo o que está a ser feito por eles para se manterem à frente da concorrência, bem como para manterem as suas posições no mercado. Todos esses detalhes são abordados no relatório.