K12教育技術の市場規模、シェア、成長、およびタイプ（学習管理システム（LMS）、学習コンテンツ管理システム（LCMS）、学習コンテンツ開発システム（LCD）、学生応答システム（SRS）、評価システム、および評価システム、および評価システム、および評価システム（および評価システム、およびアプリケーション（オンライン、およびオフライン）、地域の洞察、および2024年から2032年までの予測によるコラボレーションシステム）

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K12教育技術市場レポートの概要

世界のK12教育技術市場の市場規模は、2023年に1,481億米ドルと評価され、2024年の1850億米ドルから2032年までに11222億米ドルに成長すると予測されており、予測期間中は25％のCAGRを示しています。アジア太平洋地域は、2023年のK12教育技術市場シェアで主要な地位を保持しています。

教育と教育技術は、米国、カナダ、おそらく他の国などの一部の国ではK-12と呼ばれています。大学の前に公開されている学校の成績は、公開グレードと呼ばれます。幼稚園児（k）と1年生から12年生（1〜12）の学生が登録されています。 13年生は、用語が使用された場合、大学の最初の年になります。学生の教育成果は、教室での仮想学習を強化するために使用されるハードウェアおよびソフトウェアテクノロジーを含むK12教育技術（EDTECH）を使用することで強化されます。

学習と教育のためにK12教育技術を使用することは、学生が包括的な教育を受けるためのハードルを克服するのを支援しています。学習者が世界のどこからでもオンラインで電子ブックにアクセスすることがますます人気があります。生産コストが高い印刷コンテンツと比較して、デジタルコンテンツは比較的簡単に生成できます。幅広いユーザーは、さまざまな言語でデジタルブックにアクセスし、簡単に翻訳および取得できます。さらに、障害のある学習者、特に身体障害のある学習者は、音声形式で教育コンテンツを聞くことができ、語彙を改善し、読解力を向上させることができます。 K12教育技術は、その中のさまざまなタイプのテクノロジーにより、最近成長しています。

Covid-19の影響：市場を妨げるサービスの停止

グローバルなCovid-19のパンデミックは、前例のない驚異的であり、K12教育技術市場は、パンデミック以前のレベルと比較して、すべての地域で予定よりも低い需要を経験しています。 CAGRの増加は、パンデミックが終わったら、K12教育技術市場の成長と需要のパンデミック以前のレベルに戻る副産物です。

Covid-19の結果として、K12教育技術市場の成長も大きな影響を受けています。 Covid-19の発生により、いくつかの国がウイルスの拡散を防ぐために、封鎖、閉鎖、および移動制限を制定しています。国政府のWFH（在宅勤務）の命令に備えて、企業はこの病気の存在のために完全に独立した職場を設立する必要があります。生徒はPLD（専門的な学習と開発）ネットワークにアクセスできるため、学校は革新的な教育と研究を追求する動機があります。遠隔学習は、パンデミックのために業界に利益をもたらすと予想されます。 LMSソリューションの需要は2020年のベンダーの間で高くなっています。国境の交差点、厳格な封鎖、およびサプライチェーンの問題に対する制限は、現場でのLMSソリューションの展開を妨げています。顧客の信頼を取り戻すために、企業はパンデミックに応じて強力なネットワーク接続に重点を置いています。

最新のトレンド

"市場を促進するための統合技術の意識を高めます"

子どもたちをもっと引き付けるために、親は世界中のedtechソリューションをますます探しています。テクノロジーの統合は、教育機関に、費用対効果の高い支出、学生採用プロセスの自動化、エンドツーエンドの学生ライフサイクル管理のための人、チーム、ソフトウェアの接続性など、さまざまな利点を提供します。ただし、ゲーミフィケーションなどのユニークで柔軟な学習技術により、学生はより多くの相互作用を可能にし、学習能力を向上させます。その結果、K12教育技術市場の成長は、テクノロジーの利点に対する認識の向上により促進されます。

K12教育技術市場セグメンテーション

• タイプごとに

市場は、学習管理システム（LMS）、学習コンテンツ管理システム（LCMS）、学習コンテンツ開発システム（LCDS）、学生応答システム（SRS）、評価システム、およびタイプに基づくコラボレーションシステムに分類されます。学習管理システム（LMS）セグメントは、予測期間を通じてK12教育技術市場シェアをリードします。

• アプリケーションによって

市場はオンラインに分類され、アプリケーションに基づいてオフラインに分類されます。オンラインセグメントは、予測期間を通じてK12教育技術市場シェアをリードします。

運転要因

"市場を推進するためのLMSテクノロジーの開発"

クラウドコンピューティングは、5Gテクノロジーの上昇により大きな変化を遂げました。 5Gの遅延接続が低い結果、通信はよりスムーズで、データ転送がより速くなります。 5Gによって可能になったビデオ分析と人工知能により、都市がより安全になります。その結果、都市管理者、建物の​​所有者、施設マネージャーは、インテリジェントな公共サービスを提供できます。 5Gが進化し、その完全な変革の可能性を実現するにつれて、学習管理システムの市場は成長の大きな機会を持っています。

"市場を推進するための教育技術の需要の増加"

教育機関の学術的および非学術的部門は、運用効率、学生登録管理、およびパーソナライズコースのために高度な技術を使用しています。機関は、CRMおよびLMSシステムを使用して、学生の問い合わせ、登録、顧客サービスを管理しています。大量のデータをより適切に分析するために、Edtechプラットフォームは販売自動化テクノロジーを統合しています。予測期間中、K12教育技術は、ビジネスの側面を含む学術的および非学術的分野の両方で採用されており、それによってK12教育技術市場の成長を促進しています。

抑制要因

"市場を抑制するためのオンライン教育モードの研究からの気晴らし"

K12教育のオンラインモードは、調査に電子機器が必要なため、市場の抑制要因です。インターネットとソーシャルメディアは、教育アプリを使用して、学生のために非常に気を散らし、サイドトラックすることを可能にします。適切な使用により、学生のパフォーマンスが向上することが示されていますが、気晴らしは有害です。さらに、不正行為が発生する可能性が高くなります。

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K12教育技術市場地域洞察

"EDTECHセクターの増加により、市場を支配する北米"

世界的に、北米はK12教育技術市場を支配しています。米国EDTECHの増加は、プライベートエクイティ投資のために予想される期間中、引き続き地域市場を支配します。収益が大幅に増加すると、追加の資金が集まり、業界が成熟するにつれて企業が新人と差別化するのに役立ちます。

市場シェアに関しては、アジア太平洋地域は北米に次いで2番目のポジションを保持しています。コミュニティでのスマートガジェットとインターネットの使用が増加しており、インターネットの使用の増加に起因する可能性があります。ブロードバンド接続がより手頃な価格になるにつれて、多くの企業はインドのような発展途上国の人々に到達することができました。また、技術は、発展途上地域の教育インフラストラクチャと学習リソースの間のギャップを埋めるためにますます使用されています。

主要業界のプレーヤー

"キープレーヤーは競争上の優位性を獲得するためにパートナーシップに焦点を当てています "

著名なマーケットプレーヤーは、競争に先んじて他の企業と提携することにより、共同の努力をしています。多くの企業は、製品ポートフォリオを拡大するために新製品の発売に投資しています。合併と買収は、プレーヤーが製品ポートフォリオを拡大するために使用する重要な戦略の1つです。

トップK12教育テクノロジー企業のリスト

• VIP Kid (China)
• Yuanfudao (China)
• Byju’s (India)
• PowerSchool (U.S.)
• Sanoma (Finland)
• Pearson (U.K.)
• Kroton (Brazil)
• BlackBoard (U.S.)
• iTutorGroup (China)
• D2L (Canada)
• Acro Platform Ltd (U.S.)
• Learnosity (Ireland)
• Illuminate Education (U.S.)
• Bettermarks (Germany)
• Noon Academy (India)
• Toppr (India)

報告報告

この研究では、予測期間に影響を与える市場に存在する企業を説明に取り入れる広範な研究を含むレポートを提供しています。詳細な研究が行われたことで、セグメンテーション、機会、産業開発、傾向、成長、サイズ、シェア、抑制などの要因を検査することにより、包括的な分析も提供します。この分析は、主要なプレーヤーと市場のダイナミクスの可能性のある分析が変化する場合、変更の影響を受けます。