高等教育MERALNING市場規模、シェア、成長、およびタイプ（学習アプリケーション、非学習アプリケーション）によるアプリケーション（教育機関、大学、トレーニング組織、その他）による地域予測2033年までの地域予測

高等教育Mラーニング市場レポートの概要

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世界の高等教育のMラーニング市場規模は2024年に50億米ドルであり、2025年には59億7000万米ドルに増加すると予想されており、2033年までに245億米ドルに達すると予測されており、期間を通じて19.3％のCAGRで拡大しています。当社の市場調査には、Adobe Systems、Blackboard、D2L、Learncast、Adrenna、Aptaraなどの主要なプレーヤーの分析が含まれています。

しばしばMラーニングとして知られるモバイルラーニングは、スマートフォンやタブレットなどのポータブル電子デバイスを使用して、教育資料を提供し、学習を促進する教育スタイルです。 Mラーニングは、モバイル学習アプリケーション、モバイルフレンドリーなコース資料、モバイルデバイスで完全に完了できる本格的なオンライン学位プログラムなど、高等教育のコンテキストでさまざまな形をとることがあります。柔軟性は、M-Main Learningの高等教育に対する利点の1つです。モバイルデバイスとインターネット接続がある限り、学生はコース資料にアクセスし、いつでもどこでもクラスディスカッションに参加できます。これは、家族や雇用などのその他の義務のために通常の対面クラスに参加することが困難な生徒だけでなく、学校に戻っている働く生徒や学生にとって特に役立ちます。

オンラインおよびリモート学習プログラムの人気は、高等教育のMラーニング業界の重要な成長要因です。現在、多くの大学は、モバイルデバイスを使用してアクセスできるオンラインおよびリモートラーニングコースを提供しており、学生はいつでもどこでも課題を実行したり、材料を使用したりできます。高等教育業界の需要を満たすために、いくつかの市場リーダーは、モバイル互換学習管理システム（LMS）、モバイル互換のeラーニング材料、モバイル互換性のある評価ツールなど、さまざまなソリューションを提供しています。今後数年間で、学生デバイスの所有権の増加とオンラインおよびリモートラーニングコースの受け入れの高まりにより、高等教育のMラーニング市場規模が拡大すると予想されます。

高等教育Mラーニング市場シェアの事実と数字

地域の内訳

• 北米：主要なブランドと高度なユーザーが推進する重要な市場シェアを保持しています。この地域は、高度な技術インフラストラクチャとデジタル学習ツールの広範な採用の恩恵を受けています。市場は、教育技術への継続的なイノベーションと投資に支えられた堅牢なCAGRで成長すると予想されています。

• アジア太平洋地域：中国、インド、日本などの国々がモバイル学習ソリューションの採用を主導している国々で、市場のかなりの部分を占めています。この地域は、インターネットの浸透の増加とデジタル教育を促進する政府のイニシアチブによって推進され、予測期間中に最高の成長率を目撃すると予想されています。

• ヨーロッパ：特にフランス、スペイン、ポルトガルなどの国では、顕著な市場シェアを保持しています。欧州市場は、高等教育機関におけるモバイル学習プラットフォームの統合と教育革新に重点を置いていることに支えられて、着実に成長すると予想されています。

• 残りの世界：ラテンアメリカ、中東、アフリカなどの地域で採用されている新たな採用が行われているグローバル市場の小さなセグメントを表しています。これらの分野は、徐々にモバイル学習ソリューションを採用しており、市場全体の拡大に貢献しています。

製品セグメントの内訳

• 学習アプリケーション：2024年には約70％の売り上げで市場を支配し、2024年には約35億ドルに達します。このセグメントは、インタラクティブで柔軟な学習ソリューションの需要の増加に駆り立てられ、堅牢なCAGRで成長すると予想されます。

• 非学習アプリケーション：市場の約30％、または2024年には約15億ドルを保有しています。このセグメントには、管理機能、コミュニケーション、および高等教育機関内のその他の非教育サービスをサポートするツールとプラットフォームが含まれています。

成長因子

• 技術の進歩：モバイルテクノロジーの継続的なイノベーションは、学習アプリケーションの機能とアクセシビリティを強化します。

• インターネットの普及率の向上：より広いインターネットアクセスにより、より多くの学生がモバイル学習プラットフォーム、特に開発中の地域に参加できるようになります。

• 政府のイニシアチブ：デジタル教育と学習環境におけるテクノロジーの統合を促進するポリシーは、市場の成長に貢献します。

• パーソナライズされた学習へのシフト：カスタマイズされた学習体験の需要は、個々の学習スタイルとペースに応えるモバイル学習ソリューションの採用を促進します。

Covid-19の衝撃

"パンデミックは、高等教育におけるMラーニングの採用を加速し、Mラーニングソリューションとツールの需要の増加につながりました"

高等教育市場は、特にモバイル学習の分野（Mラーニング）で、Covid-19のパンデミックによって大きな影響を受けています。流行中に教育を維持する方法としてのモバイル学習の使用は、リモートラーニングへの突然の動きによって推進されています。機関は、キャンパスの閉鎖とオンライン学習への移行の結果として、Mラーニングプラットフォームやツールを含むリモート学習を可能にするための技術ソリューションに投資する義務があります。この結果、モバイルアプリやモバイルフレンドリーなeラーニングプラットフォームなどのMラーニングソリューションの必要性が高まっています。

Covid-19のパンデミックは、モバイル学習におけるチームワークとコミュニケーションの価値にも注意を向けています。機関は、リモートラーニングへの移行の結果として、学生をクラスメートやインストラクターに興味を持ち、つながり続けるための新鮮な戦略を開発することを余儀なくされています。 Mラーニングを強化するために、これにより、チャットボット、ソーシャルメディアプラットフォーム、オンラインフォーラムなどのコラボレーションおよびコミュニケーションテクノロジーの使用が増加しました。 Covid-19のパンデミックは、高等教育におけるモバイル学習の採用を強化し、モバイル学習ツールとソリューションに対する需要を高めました。地球が流行を封じ込めるのに苦労し、より柔軟で適応性のある高等教育システムを作成するため、モバイル学習への傾向が引き続き牽引力を獲得し続ける可能性が高いようです。

最新のトレンド

"市場を成長させるために仮想および拡張現実テクノロジーでモバイル学習エクスペリエンスを強化する傾向"

仮想および拡張現実（VRおよびAR）テクノロジーは、人気を集めているモバイル学習の傾向です。これらのテクノロジーの助けを借りて、学生は勉強している主題の仮想バージョンまたは拡張バージョンを経験し、学習をより魅力的で参加型にすることができます。学生は、バーチャルリアリティ（VR）テクノロジーを使用して、仮想世界に完全に没頭し、実際の状況と経験を模倣することができます。医療を勉強している学生は仮想操作を引き受ける可能性があり、アーキテクチャを勉強する人はVRを使用して仮想構造を作成およびツアーできます。

一方、拡張現実（AR）テクノロジーは、生徒の主題の把握を改善するために、実際の環境に関するデジタルデータをオーバーレイします。たとえば、解剖学を研究している学生は、拡張現実を利用して、人体のデジタル3D表現を調べて対話することができます。これらのツールは、学生に興味深く、魅惑的で、没入型の学習体験を提供する可能性があります。さらに、必要なソフトウェアまたはアプリケーションを備えたモバイルデバイスを備えていれば、生徒はいつでもどこでも選択するたびにコース資料にアクセスできるようにします。要約すると、VRおよびARテクノロジーは、学生がインタラクティブで魅力的で没入型の体験を提供し、教育へのアクセシビリティとインクルージョンを改善する可能性を秘めているため、モバイル学習体験の傾向になりつつあります。

高等教育Mラーニング市場セグメンテーション

タイプごとに

高等教育に応じて、与えられたMラーニングはタイプです：学習アプリケーション、非学習アプリケーション。学習アプリケーションタイプは、2033年までの最大市場シェアをキャプチャします。

アプリケーションによって

市場は、アプリケーションに基づいて、教育機関、大学、トレーニング組織、その他に分割されています。教育機関のようなカバーセグメントの世界的な高等教育Mラーニングマーケットプレーヤーは、2024年から2033年にかけて市場シェアを支配します。

運転要因

"柔軟で個別化された学習に対する欲求の高まり市場の成長を促進します"

学生は、モバイルラーニングのおかげで、教育資料にアクセスし、オンラインでの会話に参加し、路上でプロジェクトを行うことができます。働く学生と従来の教室ベースの教育に出席できない人は、この柔軟性から特に恩恵を受けるでしょう。高等教育のMラーニング業界は、個別の学習の結果として拡大しています。これはもう1つの重要な要素です。学生は、モバイル学習を介して教育をカスタマイズして、独自のニーズと関心を満たすことができます。たとえば、学生は、理解と学習の好みのレベルに特に適した教育資料を入手できます。これは、情報のより良い同化と保持に役立ちます。柔軟でパーソナライズされた学習に対する需要の高まりは、高等教育のMラーニング市場の成長を促進する主要な要因です。より多くの学生と教育者がモバイル学習の利点を認識するにつれて、これらのソリューションの需要は今後数年で成長し続ける可能性があります。

"教育におけるテクノロジーの使用の増加高等教育におけるMラーニングセクターの成長をサポートする"

より多くの大学や大学がデジタル学習ソリューションを使用しており、教室でのテクノロジーの使用が増加しています。モバイル学習ソリューションは、学生が教育情報にアクセスする便利で簡単な方法を提供するため、技術強化教育に向かうこの傾向の結果として、より需要があります。学生がいつでもどこからでもアクセスできるインタラクティブでマルチメディアが豊富な学習資料を開発する能力は、教育におけるテクノロジーの主要な利点の1つです。学生は、教育資料にアクセスし、オンラインでの会話に参加し、プロジェクトを終了し、モバイル学習プラットフォームとアプリケーションのおかげでどこにいてもクラスメートと協力することができます。従来の教室ベースのトレーニングに雇用されている、または出席できない学生は、この柔軟性と利便性から特に恩恵を受けるでしょう。

教育のテクノロジーにより、データをより効果的に収集および分析することができます。これにより、教師は学生の進捗状況を評価し、開発のためのスポットエリアを評価し、それに応じて指導を修正することができます。これにより、学習結果が向上し、学生からの関与が大きくなる可能性があります。高等教育のMラーニング市場の成長は、教育におけるテクノロジーの使用の増加の結果として燃料を供給しています。大学や大学は、教室にテクノロジーを取り入れ、モバイル学習ソリューションの人気の高まりのために、より効果的で興味深い学習体験を学生に提供することができます。

抑制要因

"コンテンツとセキュリティの問題は、Mラーニング市場の拡大を妨げるいくつかのことです"

コンテンツの作成、操作、中断、傍受、整合性、プライバシーは、Mラーニング企業が対処しなければならない主要な危険です。 Mラーニングに関するその他のセキュリティ上の懸念には、マルウェアまたはウイルスの攻撃、サービス拒否攻撃、学生のセキュリティ侵害などが含まれます。これらのセキュリティ上の懸念は、機密データの喪失、適切な資料の喪失、モバイル学習活動の誤った評価などの困難をもたらす可能性があります。データベース層、アプリケーション層、クライアント層は、Mラーニングアーキテクチャを構成する3つの層です。データベースレイヤーは、多くのデータセキュリティ問題のサイトです。このようなデータセキュリティの懸念は、予想される期間を通じて高等教育のMラーニング市場の成長を制限する可能性があります。

高等教育Mラーニング市場地域洞察

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"オンライン学習テクニックの使用の増加は、予想される期間にわたって北米のMラーニング市場の拡大を促進するでしょう "

米国とカナダに多くの学校や機関がモバイル学習ソリューションを採用しているため、北米の高等教育Mラーニング市場は世界で最も発展したものの1つです。スタッフと学生によるモバイルデバイスの使用の増加は、北米の高等教育のMラーニング市場シェアの拡大を促進する主要なドライバーの1つです。学生が教育情報にアクセスし、オンライン討論に参加し、スマートフォンやタブレットの使用が増えているおかげでプロジェクトを行うことは簡単です。モバイル学習により、学生は独自の速度で、そして独自のスケジュールで学習できるため、柔軟で個別化された学習の必要性が高まっている結果、市場も拡大しています。 Blackboard、Pearson、D2Lを含む大手企業が米国の業界を支配していますが、D2LとBlackboardはカナダの市場を支配しています。高等教育部門のシフトの需要に合わせて、これらのビジネスは常に新しいモバイル学習ソリューションを発明し、立ち上げています。

中国、インド、日本は、アジア太平洋地域（APAC）地域の高等教育におけるモバイル学習（Mラーニング）の市場規模と使用の観点から先導しています。高等教育の登録は近年APAC地域で大幅に増加しており、中国とインドは特に高い成長率を見ています。大学や大学が多くの学生に対応する方法を見つける必要があるため、モバイル学習ソリューションの必要性が高まっています。 APAC地域の政府はデジタル教育を積極的に支援しており、多くの人が教育へのアクセスを増やし、デジタル経済のために学生を準備するためのプログラムに投資しています。モバイル学習のサポートは、これらのプロジェクトに頻繁に含まれており、高等教育のMラーニング市場シェアの拡大を促進するのに役立ちます。モバイル学習ソリューションの必要性は、APACのモバイルデバイスの広範な使用領域によって推進されています。この地域の多くのスタッフと学生は、スマートフォンとタブレットを持っているため、コースの資料にアクセスし、オンラインでの会話に参加し、宿題を終えることができます。

主要業界のプレーヤー

"キープレーヤーは競争上の優位性を獲得するためにパートナーシップに焦点を当てています"

著名なマーケットプレーヤーは、競争に先んじて他の企業と提携することにより、共同の努力をしています。多くの企業は、製品ポートフォリオを拡大するために新製品の発売に投資しています。合併と買収は、プレーヤーが製品ポートフォリオを拡大するために使用する重要な戦略の1つです。

最高の高等教育Mラーニング会社のリスト

• Adobe Systems (U.S)
• Blackboard (U.S)
• D2L (Canada)
• LearnCast (India)
• Adrenna (India)
• Aptara (U.S)
• City & Guilds (U.K)
• Docebo (Canada)
• Edmodo (U.S)
• Saba Software (U.S)
• Schoology (U.S)
• WizIQ (India)

報告報告

この研究では、予測期間に影響を与える市場に存在する企業を説明に取り入れる広範な研究を含むレポートを提供しています。詳細な研究が行われたことで、セグメンテーション、機会、産業開発、傾向、成長、サイズ、シェア、抑制などの要因を検査することにより、包括的な分析も提供します。この分析は、主要なプレーヤーと市場のダイナミクスの可能性のある分析が変化する場合、変更の影響を受けます。