アプリケーション（高等教育と幼稚園から高校までの種類（ソフトウェア、ハードウェア、およびサービス）による、株式の市場規模、シェア、成長、および業界分析、2033年までの地域予測によるフリップ

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フリップクラスルーム市場レポートの概要

世界のフリップクラスルーム市場規模は2024年の9845億米ドルであり、市場は2033年までに372.67億に達すると予測されており、予測期間中は15.7％のCAGRを示しています。

フリップ教室では、学習は従来の教室の設定ではなくオンラインで行われます。これは最先端の教育戦略です。学生はグループプロジェクトに参加し、仲間と協力し、このセットアップのメンターからオンラインメンタリングを受け取ります。講義はライブまたはオンデマンドで視聴できます。独自の速度を設定する自由のため、生徒に学習の柔軟性が高まります。このアプローチが自己学習を促進し、学生が自分で主題を調査する可能性を十分に提供するという事実のために、ビデオやオーディオフォームで利用できる知識はより興味深く、より良くリコールされます。

Covid-19の衝撃

" フリップ教室の使用を増やすためにCovid-19によってもたらされたロックアウト制限"

一部のインストラクターは、Covid-19のパンデミック中に新しいビデオ会議ツールとオンライン学習プラットフォームに迅速に適応し、生徒がリモートで教えられている間に興味を持ち、やる気を維持するための創造的な方法を考え出しなければなりませんでした。すでにこの教育戦略に精通している教師にとって、積極的な学習戦略を通じて学生を関与させ、同期と非同期の両方のコンポーネントに対応することが実証されているため、反転した教育方法を選択することは簡単でした。オンラインコースを受講する学生にとって、フリップ教室のテクニックは、自分のペースでコース資料を自由に読み、そうしている間にライブインストラクターのサポートを受けることができるため、特に有益かもしれません。したがって、Covid-19によってもたらされるロックアウト制限により、フリップ教室の使用が増加しました。

最新のトレンド

"市場の成長を強化するための従来の講義方法を強化する新しいオプション"

テクノロジーは教育においてより大きな役割を担っており、従来の講義方法を強化するための多くの新しいオプションを教師に提供しています。生徒に指示し、講義に基づいて課題を割り当てるという伝統的な方法は、一度しか聞いていないということです。子どもたちの大半は、この練習の反対から得られ、「教室をひっくり返す」と呼ばれます。教師は、インストラクターと学生の両方が現在利用できるより良いテクノロジーの結果として、教室のレッスン計画をデジタルフォームと方法に変換しています。そのような方法の1つは、デジタル講義を作成し、オンラインで学生がアクセスできるようにすることです。学生は、このオプションのおかげで、必要なだけの時間を少なく、または時間をかけて講義に出席する柔軟性を持っています。また、学生は自由に自分の速度を選択できます。 「教室をひっくり返す」ことにより、クラスで宿題が完了し、クラスの講義に参加することは宿題として機能します。学習や学業成績の改善、実践的な知識とコミュニケーションの促進、批判的思考、コラボレーション、問題解決スキルなど、その有利な教育成果により、Flipped Classroomモデルはビジネスと起業家教育に注目を集めています。

フリップ教室市場セグメンテーション

タイプ分析による

タイプごとに、市場はソフトウェア、ハードウェア、サービスに分割されます。ソフトウェアタイプセグメントは、今後数年間で市場を支配します。

アプリケーション分析による

アプリケーションに基づいて、市場は高等教育とK-12に分類されます。高等教育セグメントは、2033年を通じて世界的なシェアをリードします。

運転要因

"市場を後押しするためのデジタル化の成長傾向"

市場の拡大を後押しする主な要素の1つは、デジタル化の成長傾向です。フリップされた教室の需要は、これに強く影響されており、個人の学習とオンライン学習コミュニティの成長に対する一般大衆の好みの高まりによって強く影響されています。フリップラーニングシステムは、学生と教師の相互作用の改善を促進するため、教育機関で使用されています。これにより、教師は各学生のユニークなニーズをよりよく理解できるようになりました。

"現在の教育施設をアップグレードして市場の成長を加速するためのR＆Dの増加"

また、学生は講義にアクセスしてダウンロードできるため、学生がオンラインリポジトリに保持されることが多いため、必要に応じて再生、一時停止、巻き戻しを可能にすることができるため、簡単に理解できます。可処分所得レベルの上昇、現在の教育施設をアップグレードするための研究開発（R＆D）の増加、および技術の進歩はすべて、市場の拡大を促進しています。

抑制要因

"市場の成長を制限するために学生の間で必要な技術の不足"

従来の設定ではない設定は、反転した学習を経験したことがない学生にとっては難しいかもしれません。一部の学生は自己規律に苦しんでおり、主題を理解せずにクラスに現れることができるため、戦略は役に立たない。反転した教室は、ビデオ会議ツール、スクリーンキャストプログラム、クラスベースのプラットフォームによって可能になり、教師がクラスを開発および配信できるようにします。しかし、インストラクターが教室でテクノロジーを使用していない主な理由の1つは、品質が低く、欠陥があり、時代遅れのICT機器によるものであることを考えると、これは成功の障壁になる可能性があります。同じことが、自宅でインターネットやコンピューターやモバイルデバイスにアクセスできるようにするためのFlipped Learningにも当てはまります。これは常にそうではないことを覚えておくことが重要であり、必要な技術を欠いている生徒の道に障害物を置くことを避けることが重要です。

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フリップクラスルーム市場の地域洞察

"予測期間とともに指数関数的に成長する北米"

北米は現在、世界市場を支配しています。これは、研究期間中に継続すると予想される傾向です。 2022年、北米が世界的なフリップ教室市場を支配します。 STEM（科学、技術、工学、数学）教育の改善は、北米の機関や政府の目標であり、地域全体のフリップ教室の使用を加速しています。そこには重要な企業が存在しているため、米国は北米のマーケットリーダーです。また、特に高等教育において、独自のデバイス（BYOD）をBring Bringの人気のおかげで、アメリカの教室ではますます多くのフリップ教室が使用されています。フリップ教室モデルの利用は、インタラクティブなホワイトボード、プロジェクター、教室用のウェアラブル、フラットスクリーンパネルなどのテクノロジーの開発によりさらに強化されています。

主要業界のプレーヤー

"キープレーヤーは競争上の優位性を獲得するためにパートナーシップに焦点を当てています"

著名なマーケットプレーヤーは、他の企業と提携して競争に取り組むことにより、共同の努力をしています。多くの企業は、製品ポートフォリオを拡大するために新製品の発売に投資しています。合併と買収は、プレーヤーが製品ポートフォリオを拡大するために使用する重要な戦略の1つです。

トップフリップの教室会社のリスト

• Cisco (U.S.)
• Dell (U.S.)
• Adobe (U.S.)
• Desire2Learn (Canada)
• Echo360 (U.S.)
• Panopto (U.S.)
• Open Eye (U.S.)
• Saba Software (U.S.)
• Schoology (U.S.)
• TechSmith (U.S.)
• Aptara (U.S.)
• Articulate (U.S.)
• City & Guilds (UK.)
• Crestron Electronics (U.S.)
• Haiku Learning (U.S.)
• Media core (Germany)
• N2N Services (U.S.)

報告報告

市場調査調査では、世界中の市場を詳細に検討し、主要なプレーヤー、製品/サービスまたはタイプ、および主要な最終用途アプリケーションなどの重要な要素に焦点を当てています。それとは別に、この研究は大きな進歩を分析し、照明市場の動向に関する洞察を提供します。上記の原因に加えて、この論文には、最近の成長に寄与している他の多くの要因が含まれています。